U svim njemačkim saveznim zemljama počela je nova školska godina. No, 45 škola u njemačkoj Saveznoj zemlji Falačko Porajnje osmišljava novi oblik učenja u školama.
Inicijativom “Škola budućnosti” tzv. “Schullandschaft” želi istražiti nove oblike učenja pa se planiraju prvi konkretni koraci prema razvojnim projektima, objavilo je Ministarstvo obrazovanja. U projekt su uključene škole, školsko vijeće, Državni pedagoški zavod i Ministarstvo.
Nakon online ankete s 3.650 sudionika i prve rasprave u Kaiserslauternu, pojavile su se prve žarišne točke planiranih projekata. Oni uključuju samousmjereno, individualizirano učenje, interdisciplinarno i višegodišnje učenje, sudjelovanje i demokratske sposobnosti, digitalno obrazovanje, fleksibilnije vrijeme nastave i alternativne oblike ocjenjivanja uspješnosti.
-Ne želimo samo učiti njemački i matematiku, želimo naučiti više o stvarnom životu, rekao je učenik trećeg razreda osnovne škole Gau-Odernheim u srpnju, kada su premijerka Malu Dreyer i ministrica obrazovanja Stefanie Hubig predstavili projekt u toj školi.
U projekt je uključeno devet osnovnih škola (Grundschulen), osam Real škola plus, jedanaest integriranih srednjih škola, jedanaest gimnazija, pet strukovnih škola i jedna škola ua učenike s posebnim potrebama.
Projekt će početi 30. rujna u Mainzu. Projekt će trajati nekoliko godina.Prema podatcima njemačkog Ministarstva obrazovanja, projekt bi trebao postojeći program škola učiniti vidljivijima i istodobno stvoriti prostor za novi razvoj. Glasnogovornik Ministarstva je objasnio da područja u kojima škola vidi potencijal za razvoj mogu varirati. Proces je zamišljen kao pokret “odozdo prema gore”, pa bi ga trebale provoditi same škole, a podržati ga Ministarstvo, školski nadzor Uprave za nadzor i usluge (ADD) i Državni školski zavod.
Fenix-magazin/MD
