U ponedjeljak su učenici prvih i drugih razreda hrvatske nastave u Mainzu, uz pratnju učiteljice Ivone Dujmović, umjesto redovne nastave sudjelovali na kreativnoj radionici u Kući Mainz-Zagreb, sjedištu Hrvatske kulturne zajednice Mainz koju vodi Jasna Ačkar.
Radionicu je vodila Martina Parlov, članica predsjedništva kulturne zajednice, a tema su bili ukrasi za božićnu jelku s motivima glagoljice.
– Ideju za radionicu dobila sam jer se 22. veljače obilježava Dan hrvatske glagoljice i glagoljaštva, povijesnog hrvatskog pisma koje je jedan od simbola nacionalnog identiteta. Taj je datum odabrao Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje u spomen na 1483. godinu, kada je u ličkom mjestu Kosinju tiskana prva hrvatska glagoljička knjiga, Misal po zakonu Rimskog dvora, pojasnila je Martina Parlov.
Djeca su, već upoznata s uglatom glagoljicom na nastavi, na radionici saznala i zanimljivosti o ovom starom hrvatskom pismu, nakon čega su započela s izradom svojih ukrasa. U kreativnom procesu uz Martinu su im pomagali učiteljica Ivona Dujmović, predsjednica Hrvatske kulturne zajednice Mainz Jasna Ačkar te Tomislav Parlov – Tone, koji je vrsni poznavatelj glagoljice.
– Djeci je bilo izuzetno zanimljivo, a sigurno ćemo organizirati još ovakvih radionica. Zahvaljujem Hrvatskoj kulturnoj zajednici Mainz i Jasni Ačkar na pozivu, a Martini na organizaciji, pomoći i kreativnosti. Na kraju su se djeca zasladila grickalicama, čime je završilo ovo lijepo druženje – rekla je učiteljica Ivona Dujmović.
Zadovoljstvo je iskazala i Jasna Ačkar. – Velika mi je čast svjedočiti entuzijazmu ove djece u aktivnostima u kojima se njeguje baština našeg jezika, pisma i kulture. Njihovo veselje najbolji je pokazatelj da se vrijednosti koje čuvamo prenose na nove generacije i da se trud uvijek isplati, istaknula je Ačkar.
Zanimljivo je istaknuti da među učenicima hrvatske nastave u Mainzu ima i djece s jednim roditeljem njemačkog podrijetla, koja su s velikim zanimanjem pratila radionicu. Uz svoju djecu, hrvatski jezik uče i sami roditelji. Radionica se tako pokazala kao izvrstan način da djeca kroz igru i kreativnost upoznaju vlastitu kulturnu baštinu te je dožive na zabavan i inspirativan način.
Fenix-magazin/M.Dokoza
